Большая часть молодых мам предпочитает экспертные мнения, а не рекомендации родственников
Сюзан Уолкер (Susan K. Walker) исследовала, насколько интернет-рассылки новостей могут быть полезными для матерей, воспитывающих первого ребенка (2005). А также то, как поступают эти женщины, когда знания, полученные ими из разных источников, противоречат друг другу. Ведь расхождения между экспертными и обыденными представлениями о воспитании могут усугублять стресс, неизбежный при освоении новой родительской роли (Belsky & Kelly, 1994).
В качестве материала для исследования была использована рассылка Parenting the First Year (Растим ребенка первого года жизни). Она представляла собой серию писем, посвященных различным аспектам развития младенца: возрастным нормам, питанию, здоровью, безопасности, источникам поддержки для родителей, эмоциональным потребностям ребенка и руководством его поведением. Использовался простой язык без профессионального «жаргона».
28% участниц исследования сочли, что информация из рассылки «противоречила или просто значительно отличалась от информации, получаемой ими от других людей».
Самыми спорными темами оказались кормление младенца, особенно перевод на твердую пищу, и реакция матери на плач ребенка: «как не избаловать малыша?», «как быстро надо подходить к плачущему ребенку?».
Как же молодые мамы преодолевали когнитивный диссонанс?
Половина матерей обратились за дополнительной информацией к медикам, друзьям или книгам для родителей.
Остальные – просто проигнорировали один из противоречивых источников информации: из них 2/3 не удостоили вниманием советы своего социального окружения, а 1/3 – рекомендации из рассылки.
42% сообщили, что «высшей инстанцией» для разрешения противоречий для них все-таки были не чьи-либо рекомендации, а «материнская интуиция». Некоторые уже освоились с «подсказками» самого малыша, некоторые – сформулировали целые алгоритмы принятия решений: «Я собираю всю доступную информацию, потом смотрю, что у нас получается, и что для меня приемлемо. Если после этого я все еще озадачена, снова ищу информацию».
Почему же большая часть молодых мам предпочла экспертные мнения из рассылки советам своего ближайшего окружения?
Оказалось, что основными «оппонентами» рассылки были друзья и бабушки, чьи советы были оценены как «старомодные» и «отставшие от жизни». Отчасти это связано с тем, что советы родителей и свекров женщинами в евро-американских нуклеарных семьях часто воспринимаются как попытки вмешательства в их личное пространство (Alpert, Richardson, Fodarski, 1983; Richardson et al., 1991), отчасти – со значительными изменениями родительских практик в сферах кормления и эмоционального взаимодействия.
Таким образом, нет необходимости (а тем более, возможности) специально защищать большинство матерей от потока информации.
Успешное разрешение конфликта между противоположными советами, рекомендациями и взглядами расширяет кругозор родителей, повышает уверенность в родительской компетентности, приводит к освоению новых успешных стратегий воспитания. Многие матери, отвечая на открытые вопросы, в число источников информации включали самих себя: умение прислушиваться к ребенку, интуицию, уверенность.
Поэтому поддержка родителей в информационной сфере должна заключаться в обучении работе с информацией и дальнейшей передаче им ответственности за решения, которые они принимают на ее основе (Hamner & Turner, 2001).
|
Комментарии:
Комментариев нет
|
|
|
|
|
